Приглашаем вас на бесплатный практикум «Как выйти из состояния профессионального выгорания», он проходит в рамках открытого проекта «Психологическая поддержка школьных педагогов–психологов». К проекту могут бесплатно присоединиться и студенты — будущие психологи, и уже работающие психологи, педагоги-психологи, заинтересованные в повышении своего уровня благополучия, способности всегда быть в ресурсном состоянии.
Программа занятия 10 октября:
- — Обсудим, какие способы ежедневного наполнения себя энергиями (физической, эмоциональной, интеллектуальной и духовной) становятся нашими привычками и почему это важно;
- — Поделимся привычками заботы о себе, наполняющими нас;
- — Освоим практики ежедневного повышения уровня удовлетворенности жизнью
- — Пройдем практику «Имя»
В результате участия в занятии вы узнаете и освоите практики для профилактики выгорания и для выхода из этого состояния:
- — практики внимания к своему состоянию (физическому, эмоциональному, интеллектуальному, духовному)
- — «атомные привычки», или какими маленькими шагами можно достичь больших результатов
- — способы мотивации на изменение своей жизни и внедрение новых привычек заботы о себе
По окончании семинара участники получат бонус!
Занятие проведет Калашникова Н.Г., доктор пед. наук, профессор, автор и руководитель проекта.
Регистрируйтесь на занятие https://pruffme.com/landing/u2631789/20241010_vyg2
Подробнее про проект — по ссылке https://nko-new.ru/projects/psy_support/
По данным ведущих отечественных педиатров, в нашей стране складывается неблагоприятная ситуация с рождением здоровых детей, перинатальная отягощенность за последнее десятилетие возросла в 2 раза. В связи с этим, актуальна проблема ранней диагностики и помощи детям, которые входят в группу риска по приобретению статуса ОВЗ.
Приглашаем вас на практикум для родителей «Помогаем младшему школьнику повысить учебную успешность«. Нет детей, которые хотели бы учиться плохо. Но есть дети, у которых не получается учиться хорошо. Современные психологи и учителя приходят к пониманию, что одними только педагогическими методиками нельзя решить все проблемы ребенка с учебой. Конечно, психологические особенности и социальная среда всегда оказывают свое влияние. Но и помимо этого есть процессы, глубже связанные с развитием мозга ребенка, его учебной успешностью.
Проект «Психологическая поддержка школьных педагогов–психологов» стартовал 12 сентября 2024 г. Приглашаем стать частью профессионального сообщества!
Подростковый возраст – время поиска себя и новых стратегий для жизни. Авторитет родителей часто ставится под сомнение, особенно если родители не слишком успешно решают свои жизненные задачи. Ещё вчера ребёнок приходил за советом, а уже сейчас фыркает на любые родительские предложения. Новое поколение увлекается трендами, музыкой, кино, одеждой, стилем, психологическими учениями и философией, а старшее поколение не всегда успевает за стремительно меняющимся миром. В таких условиях бывает сложно сохранить авторитет и взаимопонимание. Часто мы замечаем, что наши слова не доходят до детей, и это вызывает тревогу и недоумение. Как восстановить доверие и наладить общение?