14.10.2024 в 11-00мск практикум «Учим ребенка приемам восстановления работоспособности»

Приглашаем вас 14.10.2024 в 11-00 мск на бесплатный практикум для родителей «Учим ребенка приемам восстановления работоспособности«. Современное обучение в школе способствует развитию познавательных способностей, но ограничивает двигательную активность детей, что может нанести серьёзный ущерб их здоровью, привести к снижению качества умственной работоспособности. Периоды работоспособности можно регулировать, используя различные методы активизации интеллектуальной деятельности. Приглашаем вместе играть, осваивать различные игровые нейроприемы, помогающие восстановить работоспособность, и применять их вместе с детьми!

На практикуме мы будем учиться:

  • — применять приемы внешней и внутренней активизации умственной работоспособности;
  • — осваивать педагогические приемы восстановления.

Практикум проводит Никитина Ирина Павловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории.

Вебинар будет полезен для тех родителей, кого интересует оптимальное развитие своего ребенка.

 Регистрируйтесь https://pruffme.com/landing/u2631789/20241014_efficiency

Читать далее

Этот проект – как добрая рука помощи

Психологи, как никто другой, знают разнообразные способы и методы профилактики выгорания. Однако «знать» не равно «применять». В особенно тяжелой ситуации находятся школьные педагоги-психологи. Слишком большая нагрузка, серьёзная ответственность, чересчур интенсивное помогающее общение – и часто нет времени на себя и свои потребности.

Переломить эту ситуацию призван проект «Психологическая поддержка школьных педагогов-психологов», который реализует АНКПО «Новые решения» благодаря Фонду президентских грантов. Первые занятия в рамках проекта начались в сентябре, и их темой стало усиление навыков заботы о себе, обмен опытом по наполнению себя энергией.

Практически сразу был получен мощный отклик. Многочисленные отзывы показывают, насколько школьным педагогам-психологам нужен и важен такой формат работы. «Пришло осознание того, что в какой-то момент становится невыносимо жить всё время в погоне за чем-то или за кем-то, при этом забывая о себе» — один из часто повторяющихся комментариев. К проекту присоединилось несколько сотен человек из разных регионов России. И они уже отмечают первые изменения, пусть маленькие, но всё же достижения. Ведь для этого есть всё: поддерживающая атмосфера в кругу «своих», постоянный обмен практиками, обсуждение трудностей и совместный поиск их решения.

Читать далее

10.10.2024 в 15-30мск занятие «Как выйти из состояния профессионального выгорания»

Приглашаем вас на бесплатный практикум «Как выйти из состояния профессионального выгорания», он проходит в рамках открытого проекта «Психологическая поддержка школьных педагогов–психологов». К проекту могут бесплатно присоединиться и студенты — будущие психологи, и уже работающие психологи, педагоги-психологи, заинтересованные в повышении своего уровня благополучия, способности всегда быть в ресурсном состоянии.

Программа занятия 10 октября:

  • — Обсудим, какие способы ежедневного наполнения себя энергиями (физической, эмоциональной, интеллектуальной и духовной) становятся нашими привычками и почему это важно;
  • — Поделимся привычками заботы о себе, наполняющими нас;
  • — Освоим практики ежедневного повышения уровня удовлетворенности жизнью
  • — Пройдем практику «Имя»

В результате участия в занятии вы узнаете и освоите практики для профилактики выгорания и для выхода из этого состояния:

  • — практики внимания к своему состоянию (физическому, эмоциональному, интеллектуальному, духовному)
  • — «атомные привычки», или какими маленькими шагами можно достичь больших результатов
  • — способы мотивации на изменение своей жизни и внедрение новых привычек заботы о себе

По окончании семинара участники получат бонус!

Занятие проведет Калашникова Н.Г., доктор пед. наук, профессор, автор и руководитель проекта.

Регистрируйтесь на занятие https://pruffme.com/landing/u2631789/20241010_vyg2

Подробнее про проект — по ссылке https://nko-new.ru/projects/psy_support/

Читать далее

11.10.24 в 15-00мск практикум «Группа риска детей приобрести статус ОВЗ. Превентивные меры в их развитии и воспитании».

По данным ведущих отечественных педиатров, в нашей стране складывается неблагоприятная ситуация с рождением здоровых детей, перинатальная отягощенность за последнее десятилетие возросла в 2 раза. В связи с этим, актуальна проблема  ранней диагностики и помощи детям, которые входят в группу риска по приобретению статуса ОВЗ.

 На вебинаре мы с вами:

  1. Поговорим о факторах, которые могут повлиять на неблагоприятный прогноз развития ребенка.
  2. Определим нормы психо-физического развития здорового ребенка и на что должны обращать внимание родители.
  3. Выделим маркеры в поведении ребенка, на которые должны обязательно обратить внимание родители.
  4. Обсудим, что же такое ранняя диагностика и комплексная коррекция задержки развития.

 В итоге вебинара участники будут знать, в каких ситуациях можно ждать и наблюдать за ребенком, а в каких  не стоит тянуть и следует немедленно обратиться к специалистам за ранней психолого-педагогической диагностикой и коррекцией!

Ведущая — педагог-психолог, учитель-логопед Жмурина Ирина Владимировна —  педагог раннего развития, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», основатель центра речевого развития СоВа г. Волгоград.

 Регистрируйтесь на практикум по ссылке https://pruffme.com/landing/u2631789/20241011_ovz

Читать далее

07.10.2024 в 11-00мск практикум «Помогаем младшему школьнику повысить учебную успешность»

Приглашаем вас на практикум для родителей «Помогаем младшему школьнику повысить учебную успешность«. Нет детей, которые хотели бы учиться плохо. Но есть дети, у которых не получается учиться хорошо. Современные психологи и учителя приходят к пониманию, что одними только педагогическими методиками нельзя решить все проблемы ребенка с учебой. Конечно, психологические особенности и социальная среда всегда оказывают свое влияние. Но и помимо этого есть процессы, глубже связанные с развитием мозга ребенка, его учебной  успешностью.

Приходите на практикум учиться играть с ребенком, осваивать различные игровые нейроприемы, помогающие решить некоторые проблемы учебной неуспешности, и применять их вместе с детьми!

На практикуме мы будем учиться:

  • — различать признаки нейропсихологических проблем ребенка – школьника;
  • — применять игровые приемы коррекции учебной неуспешности.

 Регистрируйтесь https://pruffme.com/landing/u2631789/20241007_success

Читать далее