Архив рубрики: Мероприятия

Пасхальное выступление в Павловском Храме

сводный хорНакануне Молодежный академический сводный хор побывал с концертом в Павловском храме Введения во храм Пресвятой Богородицы.

Самый главный Христианский праздник — Пасха Господня, длится с Пасхального Воскресенья по Антипасху. В Четверг в Павловске прошла Праздничная Пасхальная соборная служба всего духовенства благочиния, которую возглавил правящий архиерей — Владыка Антоний, епископ Славгородский Епархии. Почтил своим вниманием службу и Митрополит Барнаульский и Алтайский Сергий. В храме собрался народ с приходов Павловского благочиния. После службы состоялся концерт, в котором основным исполнителем стал Сводный хор под руководством Николая Лазовского, концертмейстер Всеволод Жуков.

Читать далее

Проект «Популяризация песен композиторов советского периода»

дата начала  10.01. -дата окончания 15.12.2022

Основные результаты

Подготовлен репертуар из песен композиторов советского периода.

Выступление в  номинации «Академический вокал», категория «Профессионалы» в  1 Всероссийском вокальном конкурсе детских, юношеских, молодежных, взрослых творческих коллективов и отдельных исполнителей «Олимп» — диплом лауреата 2 степени 

 

Читать далее

Результаты соцопроса на тему “Уровень стресса и тревожности у подростков”

Членами команды проекта “Как дела?” (ООО «Инновационные решения», АНКПО «Новые решения» и студентки направления «Медиакоммуникации» Алтайского филиала РАНХиГС Карташова М.А. и Оськина М.А.) в период с 14 ноября по 25 ноября 2022 года был проведен социологический опрос на тему “Уровень стресса и тревожности у подростков” среди подростков 14-18 лет, обучающихся в образовательных организациях.  Диагностика основывается на тесте Р.Кондаша.

Результаты соцопроса можно использовать при воспитании жизнестойкости подростков, поскольку дети этого возраста, как подтвердил соцопрос, особенно подвержены тревожности.

Методика социологического исследования заключается в следующем: опрос проводился с помощью анонимной анкеты в индивидуальной форме. Анкета по своей структуре состоит из 13 открытых и закрытых вопросов.

Целью опроса является исследование интересов и способов проведения свободного времени подростками, выявление стрессовых факторов на представителей целевой группы.

Согласно данным опроса, в нем приняли участие 1406 респондентов, из них:

  • 85,1% — 14-16 лет
  • 14,9 % — 17-18 лет

Большинство участников  (96,3%)  обучаются в школах.

Вопросы, которые были заданы респондентам, касались различных аспектов жизни участников.

Первым аспектом, подлежащим анализу, является круг интересов подростков.

Читать далее

Диагностика уровня стресса и тревожности у подростков: анонимный опрос

тревожностьПросим вас предложить школьникам 14-18 лет принять участие в опросе. Опрос проводится в рамках проекта «Как дела?«, направленного на диагностику и анализ уровня стресса и тревожности у подростков. Диагностика основывается на тесте Р.Кондаша. Анкета анонимная.

 

В опроснике 13 вопросов, время прохождения 5-7 минут.

Результаты опроса в обобщенном виде будут опубликованы  в нашей рассылке 1- 5 декабря. Эти данные можно будет использовать при воспитании жизнестойкости подростков, поскольку дети этого возраста особенно подвержены тревожности.

Опросник находится по ссылке: https://forms.gle/2CEdHhggVUKPR8jTA

Ссылка на опросник также опубликована  в соцсетях организации АНКПО «Новые решения».

Читать далее

“Как хорошо, что можно говорить — о себе, своих эмоциях и мыслях, о своих ценностях”. В педагогическом лицее состоялся тренинг для педагогов по профилактике выгорания.

выгораниеТренинг проходил в лицее в течение двух дней, в нем приняли участие 40 человек. Он состоялся благодаря проекту “Поможем учителю жить в ресурсном состоянии!”, который реализуется АНКПО «Новые решения» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. 

В двух группах работали психологи проекта Анна и Вячеслав Макеевы. На занятия собрались учителя и психологи. Одной из важных задач тренинга стало предоставление возможности педагогам, работающим в дистанционном формате с детьми с ОВЗ, встретиться с коллегами очно и пообщаться.

Участники отметили, что они заражаются позитивными эмоциями от других педагогов, такой обмен эмоциями стал для них очень ценным.

Для педагогов особенно важными оказались упражнения на личные границы, где разбирались типичные ситуации их нарушения. Каждый предлагал свой вариант решения каждого кейса. Учителя сошлись во мнении, что зачастую они осознанно идут на нарушение своих границ, позволяя другим свободно распоряжаться, например, их временем.

Читать далее