Из отзывов. 

“Эта игра мне очень понравилась. Я узнала для себя много нового. И теперь я буду стараться получить профессию”. 

Сегодня в профориентационную игру TalentGame сыграли три ребенка.

Проект “Выбираем будущее” реализуется победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина – АНКПО «Новые решения».

#эффективнаяфилантропия  #школафилантропии #профессии #профориентация #профвыбор #подростки #будущее #выбираем_будущее #выбор_профессии #школа #TalentGame #новые_решения

Сегодня четыре подростка сыграли с Олесей Корчагиной в профориентационную игру TalentGame.

Было трудно, но они старались осознать свои “хочу” и “могу”. За игру успели и повеселиться над стишками-пирожками, и задуматься над Знаками Вселенной.

Проект “Выбираем будущее” реализуется победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина – АНКПО «Новые решения».

#эффективнаяфилантропия  #школафилантропии #профессии #профориентация #профвыбор #подростки #будущее #выбираем_будущее #выбор_профессии #школа #TalentGame #новые_решения

21 и 23 ноября Олеся Корчагина провела 3 профориентационной игры TalentGame в общей сложности с семью подростками. 

В одной игре с тремя детьми был опробован новый формат — все три человека подключились онлайн из разных мест. Что не помешало им качественно сыграть. И в этом тоже состоит прелесть игры — она не зависит от внешних факторов и всегда приведет к результату.

Из отзывов:

Я узнал, что мне подходит и чем мне заниматься в дальнейшем

Мне эта игра помогла разобраться в своих желаниях и помогла понять, чем мне хочется заниматься

Читать далее →

18 ноября Олеся Корчагина провела онлайн профориентационную игру TalentGame с воспитанниками центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

Через несколько дней мы получили благодарственный отзыв от социального педагога учреждения, Татьяны Валерьевны:

По ходу участия в игре ребята узнали очень много нового о себе. Особенно их поразили результаты диагностики. Новые определения, характеризующие особенности каждого из них, их способности и возможности.  Перечень возможных профессий, представленный в конце занятия по результатам диагностики для каждого подростка, был открытием. Некоторые дети, ранее остановившиеся на одной профессии, после занятия стали рассматривать и изучать другие варианты. Сама Игра позволила им понять и определить для себя то место, которое они хотели бы занять в мире профессий и обществе.

Читать далее →