Отвечает Никитина Ирина Павловна, педагог-психолог высшей квал. категории, нейропсихолог, арт-терапевт, специалист по метафорическим картам и песочной терапии.
Смотрите запись видеоконсультации по ссылкам
29 ноября в 13-00мск бесплатная онлайн-консультация «Игровая мотивация как одно из средств интеллектуального развития дошкольников
Научить детей играть – значит научить жить. Игра – что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. А.С. Макаренко писал: “Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре”. Игровая деятельность является ведущей для дошкольника. Игра – это жизнь ребенка, его существование, источник развития моральных качеств личности, его развитие в целом.
Зачем нужна игра ребенку? Какие игры воспитывают и как, а какие игры вредны? Разберемся вместе на открытом обучающем онлайн-мероприятии в формате интенсива, где будут разбираться ваши конкретные случаи.
Приглашаем родителей 29 ноября в 13-00 мск на бесплатную онлайн-консультацию «Игровая мотивация как одно из средств интеллектуального развития дошкольников» (советы старшего воспитателя, учителя-дефектолога, и учителей-логопедов).
Консультацию проведет специалист консультационного центра «Слагаемые семейного счастья» МАДОУ «Детский сад №69» г. Стерлитамак Республики Башкортостан Хуснутдинова Раиса Робертовна, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, преподаватель дошкольного воспитания и образования, Отличник образования Республики Башкортостан.
При регистрации и на самом обучающем мероприятии вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации старшего воспитателя, учителя-дефектолога и учителей-логопедов о том, как родителям повысить познавательную мотивацию детей дошкольного возраста.
Перед регистрацией пройдите, пожалуйста, анкету, чтобы понять, как, с кем и во что любит играть ваш ребенок. Анкета по ссылке https://forms.gle/w2AFLnNEUahVrfUH9
29 ноября «Игровая мотивация как одно из средств интеллектуального развития дошкольников»
- Особенности мотивации познавательной активности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
- Что способствует повышению познавательной мотивации у детей с ЗПР?
- Как определить отсутствие мотивации к учению?
- Ребенок часто отвлекается, как заинтересовать ребенка?
- Как игра способствует развитию мотивационной сферы ребенка?
- На что родителям обратить внимание при организации игр дома?
- Что делать, если ребенок не хочет играть в предложенную игру?
- Как учить ребенка самостоятельно выполнять задания? Например: убирать вещи.
Зарегистрироваться https://pruffme.com/landing/u2631789/20231129_ds3
Результатом участия в обучающем онлайн-интенсиве могут стать:
- — понимание, как помочь своему ребенку в повышении мотивации к учению и развитию;
- — конкретные методы и приемы, которые может использовать родитель;
- — понимание, как помочь себе и своему ребенку в преодолении трудностей в процессе формирования мотивации познавательной активности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
После регистрации на мероприятие онлайн-интенсива участник получит электронный сертификат занятий, ссылку на презентацию и иные материалы каждого занятия.
27 ноября в 12.00мск. бесплатный онлайн-интенсив «Влияние игр на развитие речи детей»
Развитие речи — одна из важнейших задач психологического и личностного развития ребенка. В процессе игры ребенок познает не только окружающий мир, но и себя самого, свое место в этом мире. Играя, малыш накапливает знания, развивает мышление и воображение, осваивает родной язык, и, конечно же, учится общению. Подвижные игры оказывают влияние на обогащение словаря, воспитание звуковой культуры. Другой вид игры – игра-драматизация способствует развитию речевой активности, вкуса и интереса к художественному слову, выразительности речи, художественно-речевой деятельности.
Приглашаем родителей 27 ноября в 12.00 мск на бесплатную онлайн — консультацию в формате интенсива по теме «Влияние игр на развитие речи детей»
При регистрации и на самих обучающих мероприятиях вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога.
Перед регистрацией пройдите, пожалуйста, анкету по речевому развитию ребенка по ссылке https://forms.gle/CEmzMCBKetkdwbqy9
В процессе онлайн-интенсива будут раскрыты следующие вопросы:
27 ноября «Влияние игр на развитие речи детей»
- Значимость речи в становлении личности
- Игра в жизни ребёнка
- Влияние пальчиковых игр на речевое развитие
- Метод «Сторисек» в развитии речи
- Роль подвижных игр и упражнений в речевом развитии ребёнка
- Музыка как средство развития речи
Зарегистрироваться https://pruffme.com/landing/u2631789/20231127_ds21_3
Результатом участия в обучающих онлайн-консультациях могут стать:
- — ознакомление с эффективными здоровьесберегающими упражнениями, которые можно выполнять с ребенком в условиях семьи;
- — практические советы по организации речевых игр;
- — понимание о том, как сформировать интерес к чтению посредством метода «Сторисек»
При регистрации на мероприятия онлайн-интенсива участник получит электронные сертификаты каждой из трех консультаций, ссылку на презентацию и иные материалы каждого мероприятия.
24 ноября в 12-00мск «Сказкотерапия с элементами здоровьесберегающих упражнений для коррекции поведения дошкольников в условиях семьи»
Приглашаем родителей 24 и 27 ноября в 12.00 мск на бесплатные онлайн — консультации в формате интенсива по темам:
24 ноября «Сказкотерапия с элементами здоровьесберегающих упражнений для коррекции поведения дошкольников в условиях семьи»
27 ноября «Влияние игр на развитие речи детей»
При регистрации и на самих обучающих мероприятиях вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога.
Перед регистрацией пройдите, пожалуйста, анкету по ссылке https://forms.gle/WQFhKPBQLwczrCwp7 , чтобы получить список лечебных сказок по основным проблемам воспитания.
В процессе онлайн-интенсива будут раскрыты следующие вопросы:
24 ноября «Сказкотерапия с элементами здоровьесберегающих упражнений для коррекции поведения дошкольников в условиях семьи»
- Что такое «Сказкотерапия» и чем она может помочь в воспитании родителями (законными представителями) дошкольников;
- Какие поведенческие проблемы детей можно решить с помощью сказки в условиях семьи;
- Эффективные и проверенные методы взаимодействия с детьми, закрепление новых моделей поведения, реакций на примере сказок «Репка», «Три поросенка», «Аленький цветочек».
- Применение элементов здоровьесберегающих упражнений в процессе сказкотерапии
Зарегистрироваться https://pruffme.com/landing/u2631789/20231124_ds21_2
22 ноября в 13-00мск открытая консультация «Мотивация как залог успеха развития речевой активности дошкольников»
Педагоги дошкольных образовательных организаций отмечают ряд проблем, связанных с мотивацией к учению у детей дошкольного возраста. Могут ли родители оказать поддержку своим детям, испытывающим такие проблемы? Разберемся вместе на открытом обучающем онлайн-мероприятии в формате интенсива, где будут разбираться ваши конкретные случаи.
Приглашаем родителей 22 и 29 ноября в 13-00 мск на открытый онлайн-интенсив «Мотивация ребёнка: как работает и откуда берётся» (советы старшего воспитателя, учителя-дефектолога, и учителей-логопедов).
Консультации проведут специалисты консультационного центра «Слагаемые семейного счастья» МАДОУ «Детский сад №69» г. Стерлитамак Республики Башкортостан:
- Гуленина Наталья Валентиновна, старший воспитатель высшей квалификационной категории, абсолютный победитель республиканского профессионального конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации Республики Башкортостан–2020», лауреат XII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2021 году, Отличник образования Республики Башкортостан;
- Шиц Ольга Егоровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории;
- Абдеева Ирада Саррафовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории;
- Хуснутдинова Раиса Робертовна, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, преподаватель дошкольного воспитания и образования, Отличник образования Республики Башкортостан.
При регистрации и на самом обучающем мероприятии вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации старшего воспитателя, учителя-дефектолога и учителей-логопедов о том, как родителям повысить познавательную мотивацию детей дошкольного возраста.
Перед регистрацией пройдите, пожалуйста, анкету, чтобы понять уровень речевого развития вашего ребенка (3-5 лет), по ссылке https://forms.gle/bchwmwf2dKKhAQKt5
В процессе онлайн-интенсива будут раскрыты следующие вопросы:
22 ноября «Мотивация как залог успеха развития речевой активности дошкольников»
- Мотивация речевой активности дошкольников;
- Этапы формирования речи;
- Что нужно знать родителям о развитии речи:
-малыша до года?
-от года до трех лет?
-в среднем дошкольном возрасте?
-в старшем дошкольном возрасте?
- Какие игры помогают развитию речи?
- Как стимулировать развитие речи ребенка?
- Каковы причины нарушений речи у детей?
- Ребенок испытывает трудности в запоминании цветов. Как ему помочь?
Зарегистрироваться https://pruffme.com/landing/u2631789/20231122_ds2
29 ноября «Игровая мотивация как одно из средств интеллектуального развития дошкольников»
- Особенности мотивации познавательной активности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
- Что способствует повышению познавательной мотивации у детей с ЗПР?
- Как определить отсутствие мотивации к учению?
- Ребенок часто отвлекается, как заинтересовать ребенка?
- Как игра способствует развитию мотивационной сферы ребенка?
- На что родителям обратить внимание при организации игр дома?
- Что делать, если ребенок не хочет играть в предложенную игру?
- Как учить ребенка самостоятельно выполнять задания? Например: убирать вещи.
Зарегистрироваться https://pruffme.com/landing/u2631789/20231129_ds3
Результатом участия в обучающем онлайн-интенсиве могут стать:
- — понимание, как помочь своему ребенку в повышении мотивации к учению и развитию;
- — конкретные методы и приемы, которые может использовать родитель;
- — памятка о том, какие признаки могут насторожить родителей новорожденного и как в будущем это связано с речевым нарушениями;
- — советы о том, как правильно организовать домашние занятия по развитию речи с ребенком дошкольного возраста;
- — понимание, как помочь себе и своему ребенку в преодолении трудностей в процессе формирования мотивации познавательной активности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
При регистрации на мероприятие онлайн-интенсива участник получит электронные сертификаты каждого из трех занятий, ссылку на презентацию и иные материалы каждого занятия.
