21.04.2023 в 14-00 мск открытая консультация «Как выполнять домашние задания в семье с гиперактивным ребенком»

школа для родителейРабота с детьми – это всегда задача не из легких. А если дело касается гиперактивного ребенка, то становится вдвойне сложнее, особенно если он приступил к выполнению домашних заданий. Подвижность и невнимательность часто вызывают раздражение и растерянность родителей. Как же помочь ребенку?

Приглашаем родителей   21.04.2023 в 14-00 мск на открытое обучающее мероприятие «Как выполнять домашние задания в семье с гиперактивным ребенком». Консультацию проводит Архипова Дарья Сергеевна, бакалавр филологии.

В процессе онлайн обучающего мероприятия будут раскрыты следующие вопросы:

  • Особенности поведения гиперактивного ребенка.
  • Какие советы могут помочь ребенку и родителям в выполнении домашней работы?
  • Какие частые ошибки совершают родители при попытке выполнения с ребенком домашнего задания?

Результатом участия в обучающем мероприятии может стать  понимание, как помочь выполнять ребенку домашние задания. Вы получите перечень конкретных приемов и способов, позволяющих облегчить выполнение домашнего задания.
Только зарегистрированные на мероприятие получат электронный сертификат участника, презентацию и иные материалы занятия.

Пройдите тест, чтобы узнать, если ли у вашего ребенка симптомы СДВГ и как вы помогаете ему выполнять домашние задания https://forms.gle/PtwvZ83MJA8pihka6
Зарегистрироваться на обучающее мероприятие по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20230421_dz

Читать далее

5 апреля состоялась Межрегиональная онлайн-конференция «Сохранение профессионального долголетия учителя».

выгораниеЦель конференции — проанализировать ключевые тренды профессионально-личностного развития педагогов и презентовать эффективные практики повышения стрессоустойчивости и создания комфортных условий профессионального долголетия педагогов.

На конференции прозвучало 17 докладов, выступающие — психологи — участники проекта “Поможем учителю жить в ресурсном состоянии!”, который реализуется АНКПО «Новые решения» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. В конференции приняли участие и заинтересованные педагоги, психологи из школ Барнаула, в которых реализовывался проект, и коллеги из других регионов, для кого проблемы профессионального выгорания также актуальны.

С приветственным словом выступила Наталья Григорьевна Калашникова, доктор пед. наук, профессор, научный руководитель проекта “Поможем учителю жить в ресурсном состоянии!”. Она рассказала об актуальности проекта, основываясь на тестировании более 700-т педагогов. По ее словам, суть проведенной профилактики профвыгорания педагогов заключалась в том, чтобы создать людям несколько точек опоры: во-первых, среди коллег, во-вторых, от руководителей, в-третьих, в самих себе — за счет развития самооценки, умения беречь свои личные границы, находить ресурсы восполнения радости и энергии в своей жизни и развития навыков тайм-менеджмента. Итоговое тестирование прошедших тренинги педагогов показало, что более 75% педагогов поняли, как сохранение личных границ связано с профилактикой выгорания, и какие лично у каждого есть ресурсы для наполненной и продуктивной жизни.

Сначала выступили гости конференции из других регионов.

С докладом “Эффективные практики наставничества как ресурс создания комфортных условий для педагогов” выступили Лубенникова Светлана Анатольевна, Кузьмина Светлана Анатольевна, к.п.н., доцент,  Шмакова Светлана Викторовна из школы № 482 Выборгского района Санкт-Петербурга. По их словам, вопрос жизнестойкости актуален не только для учеников, но и для учителей. Они описали термин “школьная экосистема” и признаки и условия ее устойчивости в сочетании поддержки и требовательности, формировании гибких навыков. Несмотря на молодой коллектив, для него уже оказалось характерно профвыгорание. Представленная выступающими экомодель наставничества как корпоративной культуры, в которую входят и педагоги, и ученики, показала эффективность в профилактике этого явления. Педагоги стали увереннее, с большим интересом участвуют в конкурсах.

Читать далее

Финансовая грамотность

вебинары по финансовой грамотности на платформе Просвещения:

 

Реализация обновлённого ФГОС НОО средствами курса «Обществознание. Секреты финансовой грамоты»

Источник: https://uchitel.club/events/sekrety-finansovoi-gramoty

Читать далее

20.04.2023 в 15-00 мск «Индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида и Специальная индивидуальная программа развития: что нужно понимать родителям?»

Данные Росстата свидетельствует о росте числа детей с инвалидностью в среднем на 3,5% в год. У родителей (законных представителей) детей возникают вопросы правового и организационного характера, связанные с реализацией ИПРА ребенка-инвалида или СИПР.

Приглашаем родителей 20.04.2023 в 15-00 мск на открытое обучающее мероприятие «Индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида и Специальная индивидуальная программа развития: что нужно понимать родителям?». Консультацию проводит Зикратов Виктор Викторович, учитель начальных классов, учитель-дефектолог, кандидат педагогических наук, спикер международных конференций по вопросам образования

При регистрации и на самом обучающем мероприятии вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации учителя-дефектолога о том, какую информацию может получить родитель из этих документов.

В процессе онлайн обучающего мероприятия будут раскрыты следующие вопросы:

  • Нормативно-правовые основы получения образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
  • Что такое ИПРА ребенка-инвалида: на что обратить внимание родителям?
  • СИПР: для кого и зачем она разрабатывается?
  • Какова ответственность образовательной организации и родителей (законных представителей) за невыполнение этих документов?
  • Ответы на ваши вопросы.

 Результатом участия в обучающем мероприятии может стать понимание:

  • — назначения и структуры ИПРА ребенка-инвалида и СИПР;
  • —  зоны ответственности образовательной организации и семьи;
  • Только зарегистрированные на мероприятие получат электронный сертификат участника, презентацию и иные материалы занятия.

Зарегистрироваться на обучающее мероприятие по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20230418_sipr

Читать далее

13.04.2023 в 15-00 мск «Медиативные технологии разрешения конфликтных ситуаций родителями подростков»

школа для родителейПриглашаем родителей  на открытое обучающее онлайн-мероприятие  13.04.2023 в 15-00 мск. по теме «Медиативные технологии разрешения конфликтных ситуаций родителями подростков».

На мероприятии будут рассмотрены следующие вопросы:

  • — Что такое медиация и для чего она нужна?
  • — Как родители могут использовать процедуру медиации?
  • — Каким образом происходит процедура примирения сторон и создания примирительного соглашения?
  • — Эффективные коммуникативные техники родителя-медиатора

Результатом участия в онлайн — мероприятии  может стать:

  • — знание куда и как можно обратиться за помощью в конфликтной ситуации.
  • -применение на практике эффективных коммуникативных техник.

Бонус: «Единый алгоритм решения любого школьного конфликта» чек – лист с конкретными шагами действий.

Только зарегистрированные на мероприятие получат электронный сертификат участника, презентацию и иные материалы занятия.
Ведущая: Гебгардт Маргарита Сергеевна, педагог-психолог первой квалификационной категории, лауреат регионального этапа конкурса «Педагог-психолог России- 2021», лучший педагогический работник 2021г. по результатам краевого конкурса лучших педагогических работников, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Зарегистрироваться на онлайн-мероприятие по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20230413_mediation

Читать далее