Приглашаем родителей на открытую онлайн-консультацию 29.09.2022 в 15-00 мск. по теме «Подростковый кризис. Как правильно преодолеть?». Консультацию проводит Сельмурзаева Марижа Рамзановна, к.пед.н., ст, преподаватель кафедры педагогики и дошкольной психологии Чеченского государственного педагогического университета. Консультация проходит в рамках реализации в 2022 году гранта из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в целях обеспечения реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Сетевому консультационному центру комплексной помощи родителям «Родительский университет» Чеченского государственного педагогического университета.
Выстроить конструктивный диалог с подростком крайне сложно. Грубость, эмоциональный шантаж, провоцирующее поведение — это самые распространенные реакции ребенка даже на «безобидные» замечания родителей. В семье царит недопонимание, каждый затаил глубокие обиды. Но всегда ли переходный возраст протекает столь болезненно? На консультации поднимем важную тему: как родителям и ребенку с наименьшими потерями пройти этот сложный кризисный период.
Зарегистрироваться на консультацию по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20220929_teenager
Приглашаем родителей на открытую онлайн-консультацию 22.09.2022 в 15-00 мск. по теме «Как найти способы решения конфликтов между родителями и детьми». Консультацию проводит Нальгиева Ханифа Лячиевна, к.с.н., доцент кафедры методик начального образования Чеченского государственного педагогического университета. Консультация проходит в рамках реализации в 2022 году гранта из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в целях обеспечения реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Сетевому консультационному центру комплексной помощи родителям «Родительский университет» Чеченского государственного педагогического университета.
Проект “поможем учителю жить в ресурсном состоянии” важен для педагогов, потому что именно профессия учителя сопряжена с эмоциональным выгоранием. Современной школе нужен позитивный, открытый, доброжелательный педагог, а не замотанный и уставший. В конце концов, это полезно не только для педагогов, но и для детей, с которыми мы работаем. Поэтому умение сохранить свой душевный покой, отстоять свои границы, организовать свое время — это очень важно для педагога, потому что его эмоциональное состояние передается и детям. Поэтому огромная благодарность организаторам тренинга! рассчитываем на то, что дальнейшая работа будет продолжаться. Тренинг не решил всех проблем и не преподнес готовых решений, но натолкнул на определенные размышления и дал зацепки для дальнейшей работы над собой.
Второй модуль «
В течение четырех дней 15 педагогов совместно в педагогом-психологом Ириной Павловной Никитиной занимались на тренинге “Учусь помогать себе”. В занятиях приняли участие 7 учителей начальных классов, 6 учителей среднего звена по предметам (из них 2 завуча – по воспитательной работе и учебно-воспитательной работе, а также старшая вожатая), 1 педагог-психолог, 1 учитель-логопед. 