Проект “Выбираем будущее” реализуется победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина – АНКПО «Новые решения».
#эффективнаяфилантропия #школафилантропии #профессии #профориентация #профвыбор #подростки #будущее #выбираем_будущее #выбор_профессии #школа #TalentGame #новые_решения
Отзыв на профориентационную работу с подростками из многодетных и малообеспеченных семей
#профессии #профориентация #профвыбор #подростки #будущее #выбираем_будущее #выбор_профессии #школа #TalentGame #новые_решения
Подростки играли в рамках реализации проекта «Выбираем будущее»:
Проект “Выбираем будущее” реализуется победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина – АНКПО «Новые решения».
#эффективнаяфилантропия #школафилантропии #профессии #профориентация #профвыбор #подростки #будущее #выбираем_будущее #выбор_профессии #школа #TalentGame #новые_решения
21 и 23 ноября Олеся Корчагина провела 3 профориентационной игры TalentGame в общей сложности с семью подростками.
В одной игре с тремя детьми был опробован новый формат — все три человека подключились онлайн из разных мест. Что не помешало им качественно сыграть. И в этом тоже состоит прелесть игры — она не зависит от внешних факторов и всегда приведет к результату.
Из отзывов:
Я узнал, что мне подходит и чем мне заниматься в дальнейшем
Мне эта игра помогла разобраться в своих желаниях и помогла понять, чем мне хочется заниматься
18 ноября Олеся Корчагина провела онлайн профориентационную игру TalentGame с воспитанниками центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.
Через несколько дней мы получили благодарственный отзыв от социального педагога учреждения, Татьяны Валерьевны:
По ходу участия в игре ребята узнали очень много нового о себе. Особенно их поразили результаты диагностики. Новые определения, характеризующие особенности каждого из них, их способности и возможности. Перечень возможных профессий, представленный в конце занятия по результатам диагностики для каждого подростка, был открытием. Некоторые дети, ранее остановившиеся на одной профессии, после занятия стали рассматривать и изучать другие варианты. Сама Игра позволила им понять и определить для себя то место, которое они хотели бы занять в мире профессий и обществе.
