01 февраля в 14-00 мск «Как помочь ребенку младшего школьного возраста
становиться благодарным?»
В Journal of School Psychology № 2 за 2008 год приведены данные исследований среди детей от 11 до 13 лет, которые говорят о том, что благодарные дети более счастливы, более оптимистичны и имеют больше друзей. Они больше удовлетворены своими школами, семьями, сообществами, друзьями и собой. Благодарные дети также склонны оказывать больше социальной поддержки другим людям. Вместе с тем, мы часто слышим, что дети растут неблагодарными, все воспринимают как должное, требуя все новых вещей, сладостей и т.д. Так как же научить ребенка чувствовать благодарность?
Приглашаем родителей 01.02.2023 в 14-00 мск на бесплатное обучающее онлайн-мероприятие «Как помочь ребенку младшего школьного возраста становиться благодарным?». Мероприятие проводит Калашникова Наталья Григорьевна, доктор педагогических наук, профессор.
При регистрации и на самом обучающем мероприятии вы сможете задать свои вопросы и получить рекомендации о том, как воспитывать благодарного человека.
В процессе обучающего онлайн мероприятия будут раскрыты следующие вопросы:
- Что такое благодарность? в чем она проявляется? зачем нам благодарность?
- Из чего состоит благодарность? В чем сила благодарности?
- За что можно быть благодарным?
- Каким способам проявления благодарности родители могут научить детей? Как связаны счастье и благодарность?
- Какие практики благодарности важно использовать семье с ребенком? Круговорот благодарностей.
Результатом участия в обучающем мероприятии может стать:
— понимание ценности чувства благодарности и способов «взращивать» в ребенке и самом себе чувство благодарности;
— чек-лист практик благодарности;
Зарегистрироваться на обучающее мероприятие по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20230201_gift
Уважаемые родители! Просим вас заполнить короткую анкету (время заполнения 3-5 минут), которая поможет нам сделать обучающее мероприятие для вас более информативным. Анкета по ссылке https://clck.ru/33N2Nc
03 февраля в 11-00 мск «Эмоциональные качели подросткового возраста»
Читать далее →