Архив автора: press

Спикер конференции Пирогова Людмила: “Психолог, познай самого себя”

Приглашенный гость конференции Пирогова Людмила Владимировна, преподаватель психологии в Международном институте процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, специалист в области экстренной и кризисной психологии, действительный член Санкт-Петербургского психологического общества, военный психолог, выступила с сообщением “Психологические особенности выстраивания коммуникации с семьями участников СВО”.

Она рассказала про социальную дезадаптацию как участников боевых действий вследствие боевой травмы, так и их семей — по принципу созависимости. Людмила указала на суперошибки психолога при коммуникации в работе с такими носителями травмы: жалость, подозрительность, личные негативные эмоции, страх. Работа психолога самого с собой над этими личными чувствами и эмоциями позволит сделать коммуникацию более плодотворной.

Смотрите запись выступления:

Читать далее

13 мая 2025 года в 13.00мск вебинар «Организация проектной деятельности детей в обучении финансовой грамотности».

Приглашаем вас 13 мая 2025 года в 13.00 мск принять участие в онлайн-мероприятии по теме «Организация проектной деятельности детей в обучении финансовой грамотности».

Мероприятия организованы при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности (город Москва) и проводятся в рамках проекта по подготовке наставников по финансовой грамотности.

Главные вопросы мероприятия 13 мая 2025 года:

  • Как организовать формирование проектных детских команд?
  • Какие приемы и средства помогают детям выбрать значимую для них тему проекта и согласовать ее в команде?
  • Какова мера помощи детям в определении замысла учебного финансового проекта, цели и задач, планировании работы по их достижению?
  • Почему важно договориться с детьми о критериях оценки будущего учебного финансового проекта в начале работы над ним, а не в конце?

Для участия в онлайн-мероприятии просим вас зарегистрироваться по ссылке

https://pruffme.com/landing/u2631789/20250513_fin5

Читать далее

Наставник проекта Волченко Ирина: Через тернии к звездам

Волченко Ирина Николаевна, наставник проекта, практикующий психолог, арт-гештальт-терапевт, семейный системный терапевт, автор арт-проектов, представила рефлексивный доклад “Через тернии к звездам, или как обходиться с психологическим сопротивлением на пути к изменениям в жизни”.

Ее сообщение было посвящено анализу собственного сопротивления: какой выбор можно сделать? Обесценить себя, быть скептиком — или стать хозяйкой своего времени и жизни? Ирина выявила причины своего сопротивления и нашла помощников в его преодолении, назвала чувства, возникающие при достижении желанных перемен. 

Итоги группы также были впечатляющими: проведено 17 практикумов, написано 18 эссе, участники группы научились соблюдать баланс Я-Семья-Дело, распределять нагрузку, освоили практики снятия стресса. 

Смотрите запись выступления:

Читать далее

Руководитель проекта Наталья Калашникова: “От замысла к результатам”

Открыла конференцию руководитель проекта, доктор пед. наук, профессор Калашникова Наталья Григорьевна сообщением “От замысла к результатам”.

Она напомнила про ценность проекта, рассказала про масштаб конференции — в ней участвовали 178 человек! 

Замысел проекта родился из проблемы психологов как представителей помогающей профессии: зачастую они сами находятся в слабом ресурсном состоянии.

Возникла задача сделать привычки заботы о себе у психологов более устойчивыми. 

В результате проекта 561 человек прошел по нему обучение, получили поддержку сообщества с наставниками 341 человек, публикаций о проекте было более 400.

Смотрите запись выступления:

Читать далее

История России, отчеканенная в монетах

Накануне прошел третий практикум в рамках проекта «Наставническая поддержка учителей в развитии финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий».

На практикуме вместе с его ведущей, к.п.н, доцентом Еленой Николаевной Жарковой обсуждали воспитательный аспект формирования финансовой культуры ребенка. 

Собравшиеся выявили:

  • 5 общих критериев отбора цифровых ресурсов для обучения финансовой грамотности детей;
  • Критерии выбора цифровых ресурсов для обеспечения воспитательной направленности обучения финансовой грамотности детей.

Привели примеры бесед с младшеклассниками на основе цифровых финансовых ресурсов:

  • «Чем богат человек?»
  • «Что самое главное в финансовых отношениях с другим человеком?»
  • «Кто создает монеты и купюры?»:
  • «Герои и подвиги»:

Читать далее