ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: Методические рекомендации.

Калашникова Н.Г.
Формирование умений самостоятельной учебной деятельности младших школьников: Методические рекомендации. — Барнаул: ООО Пять-плюс, 2021. — 141 с.

Настоящие методические рекомендации адресованы учителям начальных классов, руководителям образовательных организаций, преподавателям системы повышения квалификации работников образования, педагогических вузов, колледжей, методистам муниципальных органов управления образованием, студентам педагогических факультетов.
В пособии предусмотрены задания, помогающие учителю организовать работу с ним как развертывание самостоятельной учебной деятельности. Предметом учебной деятельности педагога становится собственная педагогическая деятельность, ее личностный смысл, осознание ее качества, оснований, способов.

Смотреть 1-8 страницы: жми

Приобрести методические рекомендации в пдф-формате можно по ссылке https://klever-ok.ru/product/formir_umen_metrek_ngk_2021/

Вебинар для учителей “Формирование финансовой грамотности младших школьников” был проведен в рамках Недели сбережений-2021.

Спикер вебинара — доктор пед наук, профессор, консультант по финансовой грамотности, зам. директора АНКПО “Новые решения”, соавтор пособия «Секреты финансовой грамоты» издательства «Просвещение» Калашникова Наталья Григорьевна.

Всего на вебинар зарегистрировалось 1550 участников из Алтайского края, Республики Алтай и других регионов России.

Учителей интересовали самые разнообразные вопросы, от методических: Что значит быть финансово грамотным человеком? как правильно формировать финансовую грамотность? Почему важно конструировать с детьми финансовые задачи на материале их повседневного опыта обращения с деньгами? Какие рекомендуются методические пособия и учебники по финансовой грамотности для младших школьников? — до практических: Какую сумму в месяц нужно давать младшему школьнику на карманные расходы? Как грамотно распределить свои доходы? Какие виды сбережений есть? Какие финансовые цели существуют?

Читать далее →

17 ноября в 14.00 мск бесплатный вебинар «Формирование финансовой грамотности младших школьников».

Предлагаем педагогам, классным руководителям, руководителям методических объединений, воспитателям, заместителям директоров по воспитанию и социализации, муниципальным методистам принять участие 17 ноября в 14.00 в бесплатном вебинаре «Формирование финансовой грамотности младших школьников», который проводится в рамках Недели сбережений в 2021 году.

Цель вебинара: Раскрыть содержание занятий финансовой грамоты на примере пособий «Секреты финансовой грамоты» издательства «Просвещения».

Вебинар проводит один из авторов пособий Калашникова Наталья Григорьевна, доктор пед. наук, профессор.

Читать далее →

В 133 школе г.Барнаула состоялись заключительные профориентационные занятия в рамках проекта “Раскрываем таланты”

Старшеклассники собрались на профориентационную настольную игру “TalentGame”. Она в метафорическом виде — с помощью кубиков и карточек, знаков вселенной и многозначных стишков — позволяет выявить свой икигай: что я хочу, что я могу, что людям надо от меня, за что мне платят деньги.

Для подростков игра проводится на двух полях — они выясняют, что они хотят и что они могут. Не всегда это бывает просто. Очень часто на поверку желания детей оказываются мечтами их родителей. Или навязыванием профессиональной династии. Или желанием сделать ребенку “как лучше”, ведь родители “больше знают”.

Каждый подросток поставил перед игрой свой запрос: Какое у меня будет будущее? Куда поступать после 11 класса? Какое занятие мне выбрать? Какие у меня есть таланты? Что делать с приобретенным опытом? Где я принесу пользу себе и людям?

Главным для игрока становится честное признание своих желаний и возможностей. Только так начинает складываться икигай, вырисовываться пути реализации своих талантов.

На занятиях восьмиклассники решали не только профориентационные, но и личностные проблемы: хочу ли я заниматься наукой, или стоит обратить внимание на переговорные навыки? если я всем помогаю — нужно ли выбирать “помогающую” профессию, или поработать с личными границами?

Читать далее →

Публикация в газете «Вечерний Барнаул» про проект «Раскрываем таланты»

Посмотреть публикацию вы можете по ссылке на стр. 10: https://nko-new.ru/wp-content/uploads/2022/05/157_Вечерний-Барнаул-стр10.pdf