Именно такой путь надо пройти для успешной реализации проекта. Об этом  говорили участники онлайн-семинара для учителей, обсуждая обучение учеников начальной школы финансовой грамотности. 

Участники вебинара разбили действия по  проекту на три главных этапа, выделили важные шаги в каждом, и составили проблемные вопросы к каждому шагу. Получилась универсальная схема по работе с проектом, которая применима не только к обучению финансовой грамотности.

Начался открытый марафон «Использование проектных технологий при формировании финансовой грамотности младших школьников». Тема первого дня посвящена проектам при изучении темы «Покупки».

Ведущая семинара — Калашникова Наталья, доктор пед. наук, профессор, консультант и соавтор учебников по финансовой грамотности. Марафон проходит в рамках гранта Ассоциации развития финансовой грамотности авторским коллективом. 

Смотрите запись и управляйте проектами грамотно

Дзен https://dzen.ru/video/watch/65fd4563242bc91234d7a8bc?share_to=link 

Youtube https://youtu.be/fiicDFgMPHc?si=rDz7GaQJj3Ie9AOM 

Rutube https://rutube.ru/video/ad84ce544c16bb4908eb00b256ea74f5/ 

Читать далее →

Сегодня, 22 марта, в 10-00мск — вебинар Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Покупки»

Ведущей Калашниковой Наталье поступили вопросы:

• Какие существуют технологии при формировании финансовой грамотности
• Как привлечь родителей к воспитанию финграмотности ребёнка
• В каких форматах занятий лучше развивать финграмотность
• Как заинтересовать обучающихся начальных классов в изучении данного предмета
• Как обучить ребенка денежным правилам
• Можно ли проекты создать с детьми с ОВЗ

Читать далее →

Спонтанные покупки – это приобретение товаров без первоначальной цели под воздействием внешних стимулов во время или из-за эмоциональных потрясений.

Предполагают, что незапланированные покупки чаще совершают женщины. Они поддаются сиюминутному порыву и тратят деньги порой на ненужные предметы. Между тем, маркетологи не считают покупки незапланированными. Возможно, со стороны это так и кажется, но существуют технологии, которые стимулируют человека на траты вне списка.

А вы совершаете спонтанные покупки?     

Пройдите, пожалуйста, об этом короткий опрос  https://forms.gle/VWa7BfhY2aVsbuis9

Читать далее →

 22 марта и 29 марта 2024 года АНКПО «Новые решения»  при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности проводит первые вебинары для педагогов и учителей в рамках проекта «Наставническая поддержка учителей в развитии финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий». 

Эти вебинары – первая часть наставнического онлайн-курса, на котором авторы-разработчики представят созданные в рамках проекта Учебные материалы для младших школьников «Финансовые проекты». 

Это цифровые пособия для детей, которые можно использовать в урочной и внеурочной деятельности по формированию финансовой грамотности младших школьников. Сейчас уже разработано 10 таких проектов, а к концу проекта планируется увеличить это количество до 15 проектов.

На вебинарах авторы отработают с участниками занятий техники и приемы организации проектных действий младших школьников при выполнении проектов по темам «Покупки», «Доходы и расходы», «Разумная экономия» и другим.

Сегодня по финансовой грамотности разработано довольно много различных информационных и учебных материалов, создано много платформ. В чем же уникальность Учебных материалов для младших школьников «Финансовые проекты»?

Читать далее →

В марте – апреле 2024 года АНКПО «Новые решения» при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности (учреждена в 2019 году Центральным Банком России, СРО, профобъединениями и крупнейшими финансовыми структурами) приглашает вас стать участниками бесплатного открытого наставнического онлайн-курса «Развитие финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий».

Наставниками и ведущими курса являются авторы УМК «Секреты финансовой грамоты» для начальной школы. М.: Просвещение (включен в действующий ФПУ): Н.Г. Калашникова, д.п.н., профессор; Е.М. Белорукова, к.п.н., доцент; Е.Н. Жаркова, к.п.н., доцент.

На онлайн-занятиях для учителей начальных классов авторы курса вместе с участниками разберут, какая система заданий инициирует проектные действия младших школьников, и как сбалансировать время на отработку проектных действий и на поиск, изучение детьми информации для проекта с учетом их различных образовательных возможностей. Записи онлайн-занятий могут использоваться в школьной наставнической работе или профессиональной учебе педагогов по вопросам формирования и развития финансовой грамотности, функциональной грамотности, проектной деятельности обучающихся.

На онлайн-консультациях для родителей младших школьников участники откроют, как много интересного и полезного можно узнать о своем ребенке, занимаясь его финансовым воспитанием, а также попробуют сами включиться в простые эффективные игровые и проектные формы совместной деятельности с ребенком. Записи онлайн-консультаций могут использоваться в работе с родителями, на родительских собраниях.

 Программа наставнического онлайн-курса

Читать далее →