Архив метки: арфг

03 и 04 апреля в 10-00 мск. открытые онлайн-семинары для учителей начальных классов «Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками тем «Разумная экономия» и «Финансовые риски»»

Приглашаем учителей начальных классов, руководителей методических объединений учителей и методистов на бесплатный открытый наставнический онлайн-курс «Развитие финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий».

03 апреля 2024 года в 10-00мск онлайн-занятие №3 по теме: «Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Разумная экономия».
Перед регистрацией на вебинар пройдите тест «Вы экономный человек?» по ссылке: https://forms.gle/xgH9e2kfSGZ69Yge8
Зарегистрироваться на вебинар: https://pruffme.com/landing/u2631789/20240403_econom

04 апреля 2024 года в 10-00мск онлайн-занятие №4 по теме: «Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Финансовые риски».
Перед регистрацией на вебинар пройдите тест «Финансовые риски» по ссылке https://forms.gle/AKfmfBLkfN2fFuWWA
Зарегистрироваться на вебинар: https://pruffme.com/landing/u2631789/20240415_razymeconom

Мероприятия проводятся АНКПО «Новые решения» при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности (учреждена в 2019 году Центральным Банком России, СРО, профобъединениями и крупнейшими финансовыми структурами).

Наставниками и ведущими курса являются авторы УМК «Секреты финансовой грамоты» для начальной школы. М.: Просвещение (включен в действующий ФПУ): Н.Г. Калашникова, д.п.н., профессор; Е.М. Белорукова, к.п.н., доцент; Е.Н. Жаркова, к.п.н., доцент.

Программа вебинаров:

в чем особенности организации проектной деятельности при освоении младшими школьниками содержательной темы «Разумная экономия» и «Финансовые риски»:

какая система заданий инициирует проектные действия младших школьников,

как сбалансировать время

на отработку проектных действий
на поиск, изучение детьми информации для проекта с учетом их различных образовательных возможностей.

Читать далее →

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ПРОЕКТ

Елена Николаевна Жаркова провела семинар «Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Доходы и расходы».

Учителя

узнали про пособия по развитию финансовой грамотности в проектной деятельности.
обсудили результативность проектов у младших школьников: предметную, метапредметную и личностную
увидели интерактивные возможности пособия для школьников “Финансовые проекты” для проектной деятельности
поговорили про необходимость различения темы, цели и итогов проекта
уточнили, что и как надо оценивать в результатах проекта
изучили варианты источников информации
получили пошаговый план работы над проектом с детьми

Читать далее →

КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ?

Финансовая грамотность — это совокупность способностей, которые, хотя и приобретаются в процессе финансового образования в школе и вузе, но осваиваются и проверяются на практике в течение жизни.

Финансовое образование молодежи способствует принятию грамотных решений, минимизирует риски, повышает финансовую безопасность.

Недостаточное понимание в области личных финансов может привести не только к банкротству, но и к неграмотному планированию выхода на пенсию, уязвимости к финансовым мошенничествам, чрезмерным долгам и социальным проблемам, включая депрессию.

Читать далее →

Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Доходы и расходы»

29 марта 2024 года в 10.00 мск АНКПО «Новые решения» при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности (учреждена в 2019 году ЦБ России, СРО, профобъединениями и крупнейшими финансовыми структурами) проводит онлайн-занятие №2 для учителей начальных классов, руководителей методических объединений учителей и методистов.

Вебинар будет полезен для тех учителей начальных классов, кому важно совершенствовать свои компетенции по развитию финансовой грамотности младших школьников.

Читать далее →

Использование проектов при обучении детей покупкам. 3 этапа. 9 шагов. 21 вопрос.

Именно такой путь надо пройти для успешной реализации проекта. Об этом говорили участники онлайн-семинара для учителей, обсуждая обучение учеников начальной школы финансовой грамотности.

Участники вебинара разбили действия по проекту на три главных этапа, выделили важные шаги в каждом, и составили проблемные вопросы к каждому шагу. Получилась универсальная схема по работе с проектом, которая применима не только к обучению финансовой грамотности.

Начался открытый марафон «Использование проектных технологий при формировании финансовой грамотности младших школьников». Тема первого дня посвящена проектам при изучении темы «Покупки».

Ведущая семинара — Калашникова Наталья, доктор пед. наук, профессор, консультант и соавтор учебников по финансовой грамотности. Марафон проходит в рамках гранта Ассоциации развития финансовой грамотности авторским коллективом.