Архив метки: финграмотность

КАК НАУЧИТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТНО ТРАТИТЬ ДЕНЬГИ

Сегодня, 22 марта, в 10-00мск — вебинар Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Покупки»

Ведущей Калашниковой Наталье поступили вопросы:

  • Какие существуют технологии при формировании финансовой грамотности
  • Как привлечь родителей к воспитанию финграмотности ребёнка
  • В каких форматах занятий лучше развивать финграмотность
  • Как заинтересовать обучающихся начальных классов в изучении данного предмета
  • Как обучить ребенка денежным правилам
  • Можно ли проекты создать с детьми с ОВЗ

Читать далее →

Как вы совершаете покупки?

Спонтанные покупки – это приобретение товаров без первоначальной цели под воздействием внешних стимулов во время или из-за эмоциональных потрясений.

Предполагают, что незапланированные покупки чаще совершают женщины. Они поддаются сиюминутному порыву и тратят деньги порой на ненужные предметы. Между тем, маркетологи не считают покупки незапланированными. Возможно, со стороны это так и кажется, но существуют технологии, которые стимулируют человека на траты вне списка.

А вы совершаете спонтанные покупки?     

Пройдите, пожалуйста, об этом короткий опрос  https://forms.gle/VWa7BfhY2aVsbuis9

Читать далее →

22 и 29 марта приглашаем на вебинары по презентации учебных материалов для младших школьников «Финансовые проекты»

 22 марта и 29 марта 2024 года АНКПО «Новые решения»  при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности проводит первые вебинары для педагогов и учителей в рамках проекта «Наставническая поддержка учителей в развитии финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий». 

Эти вебинары – первая часть наставнического онлайн-курса, на котором авторы-разработчики представят созданные в рамках проекта Учебные материалы для младших школьников «Финансовые проекты». 

Это цифровые пособия для детей, которые можно использовать в урочной и внеурочной деятельности по формированию финансовой грамотности младших школьников. Сейчас уже разработано 10 таких проектов, а к концу проекта планируется увеличить это количество до 15 проектов.

На вебинарах авторы отработают с участниками занятий техники и приемы организации проектных действий младших школьников при выполнении проектов по темам «Покупки», «Доходы и расходы», «Разумная экономия» и другим.

Сегодня по финансовой грамотности разработано довольно много различных информационных и учебных материалов, создано много платформ. В чем же уникальность Учебных материалов для младших школьников «Финансовые проекты»?

Читать далее →

22.03.2024 в 10-00 мск. семинар для учителей «Использование проектных технологий при изучении младшими школьниками темы «Покупки»

Для учителей начальных классов предлагаем открытый онлайн-марафон «Использование проектных технологий при формировании финансовой грамотности младших школьников», который предусматривает 4 мероприятия.

На первом семинаре марафона, который состоится 22. 03. 2024 г. в 10.00 мск., ведущая Калашникова Наталья Григорьевна, доктор пед. наук, профессор, консультант и соавтор учебников по финансовой грамотности, познакомит с разработками по финансовой грамотности: учебными материалами для младших школьников, методическими рекомендациями для учителя и информационно-игровыми материалами для родителей, выполненными в рамках гранта Ассоциации развития финансовой грамотности авторским коллективом.

На семинаре вы узнаете:

  • — развивающие возможности использования проектной технологии при изучении темы «Покупки»;
  • — способы привлечения родителей к финансовому воспитанию детей на примере темы «Покупки».

Перед регистрацией пройдите, пожалуйста, короткий опрос о том, совершаете ли вы спонтанные покупки https://forms.gle/VWa7BfhY2aVsbuis9

Регистрируйтесь на вебинар: https://pruffme.com/landing/u2631789/20240322_arfg1

Результатом участия на обучающем семинаре марафона может стать умение:

  • — организовывать проектную деятельность детей с привлечение различных источников информации;
  •  — вовлекать родителей в воспитание финансовой грамотности ребенка.

Читать далее →

Для учителей начальных классов разработаны методические материалы по обучению детей финансовой грамотности

Одним из результатов выполнения АНКПО «Новые решения»  при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности первого этапа проекта «Наставническая поддержка учителей в развитии финансовой грамотности младших школьников с использованием проектных технологий» стало создание Методических материалов для учителей для обеспечения программы.

Методические материалы помогают педагогам организовать пошаговое выполнение младшими школьниками финансовых проектов, обеспечивая при этом  максимальную свободу выбора и самостоятельность детских действий.

В методических материалах представлена система оригинальных универсальных метапредметных заданий. С их помощью педагог организует проектные действия младших школьников по освоению курса финансовой грамотности.

Какие это задания?

  • коммуникативные — на обсуждение и понимание жизненной ситуации, связанной с финансами, в результате у детей появляется желание выполнить проект;
  • регулятивные задания – когда ребята самостоятельно выбирают тему проекта;
  • уточнение цели проекта в соответствии с выбранной темой;
  • уточнение результата проекта и характеристик итоговой работы проекта;
  • задания на «прорисовку» общего замысла итоговой работы, принятие критериев оценки итоговой работы;
  • задания на планирование достижения цели: определение последовательности действий, выбор средств,  распределение обязанностей и ответственности между членами группы/команды.

По отзывам учителей, которые уже познакомились с ними, ценность таких заданий в том, что они «ведут» детей внутри проекта, помогают организовать свои действия. Кроме того, как замечают практики, их можно использовать на занятиях урочной и внеурочной деятельности при выполнении любых проектов.

А вот основной этап выполнения проекта обеспечивается взаимосвязанными  предметными и метапредметными заданиями:

Читать далее →