Все чаще педагоги, психологи и родители сталкиваются с поведенческими трудностями детей, обусловленными таким состоянием, как гиперактивность. Данный термин вошёл в нашу жизнь. Но как понять родителю: несформированность контроля поведения и эмоций это возрастная норма или состояние, которое специалисты обозначают как Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности? Как разобраться: когда родители могут справиться самостоятельно, подобрав стратегии воспитания, а когда нужна помощь психолога?
Приглашаем родителей 03.03.2023 в 16-00 мск на открытое обучающее мероприятие «Особенности воспитания в семье гиперактивного ребёнка (от 1 года до 7 лет). Как реагировать на различные поведенческие проявления?». Консультацию проводит Загайнова Елена Владимировна, педагог-психолог высшей квалификационной категории.
При регистрации и на самом обучающем мероприятии вы сможете задать свои вопросы и получите рекомендации психолога о том, как помочь ребёнку с гиперактивностью.
В процессе онлайн обучающего мероприятия будут раскрыты следующие вопросы:
- Как понять, что у ребёнка гиперактивность?
- Чем отличается высокая двигательная активность ребёнка от Синдрома Дефицита Внимания и Гиперактивности?
- Как понять, что нужно обратиться за помощью к специалистам?
- Как родители сами могут помогать ребёнку?
- Какие стратегии воспитания нужны гиперактивному ребёнку?
- Как наладить взаимоотношения с воспитателями и педагогами, если у ребёнка есть поведенческие трудности?
- Что поможет родителям в общении с гиперактивным ребёноком?
- Терапевтичные игры для гиперактивных детей.
Результатом участия в обучающем мероприятии может стать:
- понимание, как помочь себе и своему ребенку при гиперактивности;
- понимание, какого рода помощь нужна ребёнку;
- перечень конкретных приемов и способов поддержки ребенка и самопомощи;
Только зарегистрированные на мероприятие получат электронный сертификат участника, презентацию и иные материалы занятия.
Зарегистрироваться на обучающее мероприятие по ссылке: https://pruffme.com/landing/u2631789/20230301_SDVG
Анализ теоретических источников и практики школьных работников (учителей начальных классов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов) свидетельствует о росте числа младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР).
Приглашаем родителей на онлайн-консультацию 21.02.2023 в 15-00 мск открытая онлайн-консультация «Помогаем подростку решать и предотвращать конфликты». Консультацию проводит педагог-психолог первой квалификационной категории Гебгардт Маргарита Сергеевна в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Сетевого консультационного центра комплексной помощи родителям «Родительский университет» Чеченским государственным педагогическим университетом.
Анализ теоретических источников и практики школьных работников (учителей начальных классов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов) свидетельствует о росте числа младших школьников с нарушениями письма.
Анализ теоретических источников и практики школьных работников (учителей начальных классов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов) свидетельствует о росте числа младших школьников с нарушениями письма.